• Ulusal, bölgesel ve yerel makamlar tarafından belirlenmiş eğitim uzmanları ve görevliler, eğitim kurumları ile akreditasyon hizmetleri rehberlik ve yeterlilik sorumluları ve sosyal ortaklar için Eğitim Ziyaretlerini içeren Bireysel hareketlilik.
   
• Topluluk düzeyinde geliştirilmiş politika teklifleri hazırlamayı, test etmeyi ve hayatboyu öğrenmede yenilikçiliği hedefleyen çok taraflı projeler.
   
• Politika alanında birlikte çalışan uzmanların ve/veya kurumların çok taraflı işbirliği ağları. Bu ağlar şunları kapsayabilir:
   
  • Hayatboyu öğrenme içeriği veya hayatboyu öğrenme metodolojileri ve politikaları İle ilgili konularda çalışan konulu ağlar. Bu tür ağlar iyi  uygulamaları ve yenilikleri gözlemleyebilir, tanımlayabilir, analiz  edebilir ve tüm Üye Ülkelerde bu uygulamaların daha iyi ve daha fazla kullanımı için teklifler yapabilir.
  • Hayatboyu öğrenmedeki stratejik konularda forumlar
  • Hayatboyu öğrenme alanında politikaların ve sistemlerin gözlemlenmesi ve analiz edilmesi,
    şunları içerebilir:
     
  • Politika Çalışmaları ve Karşılaştırmalı Araştırmalar
  • Eurostat ile işbirliği halinde yapılan çalışmalara destek dahil göstergelerin ve istatistik çalışmaların geliştirilmesi
  • Eurydice Ağının işletimi ve Komisyon tarafından oluşturulan Eurydice Avrupa biriminin finansmanı
     
• Örgün ve gayriresmi öğrenme ile elde edilenler dahil niteliklerin ve yeterliliklerin saydamlığı ve denkliği, öğrenim amaçları için hareketlilik konusunda bilgi ve rehberlik ile kalite taahhüdünde işbirliğini desteklemek için faaliyet şunları içerebilir:
  • Hareketliliği ve tanımayı kolaylaştıran kuruluşların ağları örneğin    Euroguidance (Avrupa Rehberlik Merkezi) ve Ulusal Akademik Tanıma ve   Bilgi Merkezleri (NARICs)
  • Uluslararası internet-tabanlı hizmetlerin desteklenmesi; örneğin Ploteus
  •  Avrupa Parlamentosu ve Konseyin niteliklerin ve yeterliliklerin saydamlığı   için tek bir çerçeveyi kabul eden 2241/2004 sayılı Kararına uygun olarak Europass girişimi kapsamındaki faaliyetler
     
• Ana faaliyetin amaçlarını desteklemeyi hedefleyen "emsal öğrenme" faaliyetlerini içeren diğer girişimler ('Destekleyici Faaliyetler')
   
• Hayatboyu Öğrenmede politika işbirliği ve yenilik" ana faaliyetinin bu eylemlerinden bir kaçı belirli organlara, kurumlara veya organizasyonlara hitap eder ve genel teklif çağrısı tarafından kapsanır. Ayrı ayrı teklif çağrılarına veya söz konusu hedef gruba hitap eden diğer düzenlemelere tabidirler. 

• Eğitimden sorumlu vali yardımcıları
• Eğitim kurumlarının müdürleri, müdür yardımcıları
• Eğitim müfettişleri (ilköğretim, ortaöğretim ve Bakanlık müfettişleri)
• MEB Merkez  ve Taşra Teşkilatında eğitim alanında çalışan  idari personel  (en az şube müdürü düzeyinden başlamak üzere)
• Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlar
• Öğretmen eğiticileri (formatör öğretmenler)
• Eğitim fakültelerindeki öğretim üyeleri ve öğretim görevlileri
• Milli Eğitim Bakanlığı Merkez teşkilatında ve illerdeki AB birimlerinde görev yapmakta olan öğretmenler
• Eğitim Sendikalarının Genel Merkez ve şubelerindeki yöneticiler 

İngilizce Sunum için tıklayınız.

• Birden fazla alt-program alanıyla ilgili öğretme ve öğrenme ihtiyaçlarını ele almak için tasarlanmış olan aşağıdaki eylemler dil öğrenmenin ana faaliyeti altında desteklenebilir:
•  Çok taraflı projeler; diğerlerine ilaveten şunları hedefler:
  • Dil bilinci ve dil öğrenim kaynaklarına erişimin desteklenmesi
  • İnternet kursları ve dil testi için araçlar dahil olmak üzere yeni dil öğrenim    materyallerinin geliştirilmesi
• Dil öğrenme ve linguistik çeşitlilik alanında ağlar oluşturulması,
• Dil öğrenimini kitlesel medya ve/veya pazarlama, tanıtım ve bilgilendirme kampanyaları ile dil öğrenimi ve dil çeşitliliği alanında konferanslar, çalışmalar ve istatistiki göstergeler ile teşvik etmek ve diğer girişimler yoluyla daha cazip hale getirmek için faaliyetler dahil
• Hayatboyu Öğrenme Programının hedefleri doğrultusundaki diğer girişimler ('Destekleyici Faaliyetler') 

• Bilinç artırma faaliyetleri, örneğin:
  Dillerin teşvik edilmesi; dil öğrenim fırsatları hakkında bilgi; dil öğrenim imkanlarına erişimin geliştirilmesi. Ana hedef grubu dil öğreniminde az veya hiçbir deneyime sahip olmayan, veya isteksiz dil öğrencileri olan kişilerdir. Bu alana tamamen veya kısmen hitap eden projeler bu nedenle insanlara bir dil öğrenmeleri için gerekli motivasyon ve desteği vermelidir. Projeler ayrıca geniş ve genellikle isteksiz bir hedef kitleye ulaşabilen ve onları dil öğreniminin faydaları konusunda ikna edebilen ortakları içermelidir.
• Dil öğrenim materyalinin geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması, örneğin:
  Aşağıdaki ürünlerden bir veya daha fazlasını oluşturulması, adapte edilmesi, iyileştirilmesi ve değişimi; yabancı dil öğretimi için eğitim amaçlı medya/ materyal; dil becerilerini tanıma/ değerlendirme amacıyla tasarlanmış metotlar ve araçlar. Amaç, eğitimin tüm sektörleri için etkin ve yüksek kalitede dil öğrenim ve öğretim araçlarının geliştirilmesinde Hayatboyu Öğrenme perspektifinde yeniliğin teşvik edilmesi ve hedef grup, seçilen diller veya ilgili eğitim yaklaşımının özelliği nedeniyle ticari olarak az temsil edilen veya büyük ölçekte pazarlanması zor olan dil araçlarının üretimini teşvik ederek açıkça tanımlanan gruplara daha geniş bir dil öğretim materyali çeşitliliği sağlamaktır. 

• Okullar, üniversiteler, yetişkin eğitimi kurumları
• Dil okulları, kütüphaneler, açık ve uzaktan öğretim merkezleri, dil öğretmenleri için temel veya sürekli eğitim sağlayan merkezler, dil eğitiminde araştırma merkezleri
• Müfredat geliştiren, diploma veren veya bilginin test edilmesi ve değerlendirilmesi için yöntemler geliştiren kuruluşlar
• Yerel veya bölgesel makamlar
• Dil öğretimi veya öğrenimi alanında faaliyet gösteren yerel, bölgesel, ulusal veya Avrupa kuruluşları
• Kültürel birlikler
• Radyo, televizyon veya İnternette yer alan medya şirketleri
• Yayın evleri ve yazılım üreticileri veya dağıtıcıları
• Reklam veya pazarlama ajansları
• Kardeş şehir ağları
• Spor organizasyonları
• Müzeler ve sergi alanları
• Toplu taşıma şirketleri ve turizm ofisleri 

• Ortaklık adına hareket eden koordinasyon kuruluşu 
• Seçilen projelerin yönetimi  
• Komisyon Yürütme Ajansı (European  Commission Executive  Agency) 

• Avrupa işbirliğini kolaylaştıracak ve geliştirecek faaliyetler, örneğin bilgi değişimi, proje koordinatörlerinin eğitimi, yeni projelerin desteklenmesi, proje sonuçlarının ve iyi uygulamanın yaygınlaştırılması
• İlgili konulu alanda eğitimle ilgili yeniliğin ve en iyi uygulamanın desteklenmesi için faaliyetler, örneğin karşılaştırmalı analizler, vaka çalışmaları, tavsiyelerin oluşturulması ve çalışma gruplarının, seminerlerin veya konferansların organize edilmesi
• Proje koordinasyonu ve yönetimi ile ilgili faaliyetler

Yukarıda verilen faaliyet örnekleri sadece rehberlik içindir. Prensipte, bu fişin başında bahsedilen bir veya daha fazla hedefe ulaşma potansiyeline sahip ağlar dikkate alınacaktır. Asgari olarak her ağın şunları yapması beklenecektir:

• Bilgi değişimi ve yaygınlaştırmasını desteklemek üzere iyi kalitede bir web sitesi kurmak ve güncelleyerek devam ettirmek.
• Kendi faaliyet alanında yenilik durumu hakkında bir yıllık rapor hazırlamak.
• Dil alanındaki 'kurum ve kuruluşları' ağın etkinlikleri ve faaliyetleri hakkında tamamen bilgilendirmek
• Topluluk tarafından eş finansman sona erdirildikten veya büyük ölçüde azaltıldıktan sonra ağı sürdürmek için sağlam bir stratejiye sahip olmak
• Sonuçların kalite güvencesi ve yaygınlaştırılması için içsel gelişim değerlendirmesine yönelik uygun mekanizmalar kurmak.
• Ağlar, örneğin konferanslar ve karar vericilerle üst düzey eğitim profesyonelleri tarafından gerçekleştirilen çalışma ziyaretleri gibi yaygınlaştırma faaliyetleri için finansman içerebilir. 

• Okullar, Yükseköğretim kurumları, yetişkin eğitimi kurumları
• Dil okulları, kütüphaneler, açık ve uzaktan öğretim merkezleri, dil öğretmenleri için temel veya sürekli eğitim sağlayan merkezler, dil eğitimine yönelik araştırma merkezleri
• Müfredat geliştiren, diploma veren veya bilginin test edilmesi ve değerlendirilmesi için yöntemler geliştiren kuruluşlar
• Yerel veya bölgesel makamlar
• Dil öğretimi veya öğrenimi ve dil çeşitliliği alanında faaliyet gösteren yerel, bölgesel, ulusal veya Avrupa birlikleri
• Kültürel kuruluşlar
• Radyo, televizyon veya İnternette yer alan medya şirketleri
• Yayınevleri ve yazılım üreticileri veya dağıtıcıları
• Reklam veya pazarlama ajansları 

• Her program içinde faaliyetlerin ve sonuçların görünürlüğünü desteklemek ve geliştirmek için bilgi ve iletişim faaliyetleri
• Benzer bir konuda devam eden projelerin "konulu" izlenmesi; deneyim toplantılarının değişiminin organizasyonu, güncel proje özetlerinin yayınlanması ve en iyi proje sonuçlarının daha etkili yaygınlaştırma ve kullanılmasını desteklemek için proje sonuçlarının daha sistematik bir şekilde değerlendirilmesi
• Ortak veri tabanlarının geliştirilmesini içerecek şekilde proje sonuçları hakkında bilginin hazırlanması ve toplanması
• Proje sonuçlarının yeni kullanıcılara aktarılması ve kullanılmasının desteklenmesine ve eğitim sistemleri ve uygulamalarında yaygınlaştırılmasına özel bir vurgu yapan, projeleri ve potansiyel kullanıcıları bir araya getiren yaygınlaştırma ve kullanım konferansları ve etkinlikleri için destek. 

• Okullar, üniversiteler, yetişkin eğitimi kurumları
• Dil okulları, kütüphaneler, açık ve uzaktan öğretim merkezleri, dil öğretmenleri için temel veya sürekli eğitim sağlayan merkezler, dil eğitiminde araştırma merkezleri
• Müfredat geliştiren, diploma veren veya bilginin test edilmesi ve değerlendirilmesi için yöntemler geliştiren kuruluşlar
• Yerel veya bölgesel kuruluşlar
• Dil öğretimi veya öğrenimi alanında faaliyet gösteren yerel, bölgesel, ulusal veya Avrupa birlikleri
• Kültürel birlikler
• Radyo, televizyon veya İnternette yer alan medya şirketleri
• Yayın evleri ve yazılım üreticileri veya dağıtıcıları

• Ortaklık adına koordinasyon kuruluşu Seçilen projelerin yönetimi Komisyon Yürütme Ajansı (European  Commission Executive  Agency) 
   

• Uzun vadeli eğitim stratejilerine yerleştirilmiş BİT tabanlı aktif öğrenmenin desteklenmesini ve yenilikçi metot, hizmetler ve çevrenin geliştirilmesini ve dağıtımını hedefleyen çok taraflı projeler,
• Bilgi, uzmanlık ve iyi uygulamaları paylaşmayı ve değişimi hedefleyen ağlar oluşturulması,
• Değerlendirme, gözlem, kıyaslama, kalite iyileştirme ve teknoloji ve pedagoji ile ilgili eğilimlerin analizi için mekanizmalar içerebilecek olan, Hayatboyu öğrenme politika ve uygulamasını geliştirmeyi hedefleyen diğer eylemler. 

• Uzun vadeli eğitim hedeflerine yerleştirilmiş ve Hayatboyu Öğrenme stratejilerine entegre BİT aktif öğrenim için yeni bir vizyonu desteklemek; 
• Eğitim ve Öğretim sistemlerinde, Açık ve Uzaktan Eğitim ve Açık Eğitim
• Kaynaklarında BİT'leri kullanmayı teşvik etmek 
• Tüm eğitim aktörlerini yetkilendirmek; öğrenim topluluklarının birbirine bağlanmasını ve yeni ortaklıkların oluşturulmasını teşvik etmek; 
• BİT'in öğrenim için katma değeri ve etkisi üzerinde, kurumsal ve pedagojik yenilik ve değişime özel dikkat göstererek, bir delil dayanağının takviye edilmesi. 
• Projeler yenilikçi uygulamaları veya hizmetleri geliştirmelidir. BİT ile zenginleştirilmiş öğrenim kullanımı hakkında açık bir çarpan etkisine ve sonucuna sahip olmalıdırlar. 
• Genel teklif çağrısında duyurulan öncelikler kapsamında Projelerde aşağıdaki faaliyet türleri desteklenebilir: 
• Yeniliğin anlaşılması – amaç: BİT'in öğrenim/öğretimin organizasyonu, verimliliği  ve eşitliği üzerindeki ve/veya aynı şekilde öğrenim süreci üzerindeki faydalarının ve etkisinin daha iyi anlaşılması ve delile dayandırılması
• Yeni metotların ve eğitim kaynaklarının, tasarlanması, geliştirilmesi ve test edilmesi – amaç: yenilikçi öğrenim ortamlarının ve hizmetlerinin geliştirilmesi için gerekli metot ve araçların sağlanması
• Erişim sağlanması ve yaygınlaştırmanın desteklenmesi – amaç: BİT'in bir Avrupa düzeyinde kullanımını kapsayan eğitim metotları ve kaynakları hakkında enformasyon hizmetleri ve sistemlerinin geliştirilmesi. 

• Eğitimde BİT alanında ve/veya açık ve uzaktan öğretimde uzmanlığa sahip kaynak merkezleri veya diğer organizasyonlar, (buna rehberlik veya danışmanlık hizmetleri, multimedya kütüphaneleri, araştırma merkezleri, vs. de dahil olabilir.
• Eğitimin herhangi bir sektöründe tüm eğitim kurumları ve sağlayıcıları
• Uzaktan eğitim kurumları (açık üniversiteler dahil)
• Öğretmen yetiştiren kurumlar
• Öğretmen veya öğrenci birlikleri
• Eğitimde BİT alanında çalışan araştırma ekipleri
• Ulusal veya Avrupa düzeyinde akademik /eğitim birlikleri veya Ortaklıkları
• Eğitimle ilgili yenilik alanındaki organizasyonlar/Kuruluşlar
• Kamu ve özel yayıncılar/ Yapımcılar / Radyo ve TV yayıncıları ve BİT alanındaki diğer aktörler. 

• Eğitimde BİT alanında ve/veya açık ve uzaktan öğretimde deneyime sahip kaynak merkezleri veya diğer organizasyonlar, (buna rehberlik veya danışmanlık hizmetleri, multimedya kütüphaneleri, araştırma merkezleri, vs. de dahil olabilir.
• Eğitimin herhangi bir sektöründe tüm eğitim kurumları ve sağlayıcıları
• Uzaktan eğitim kurumları (açık üniversiteler dahil)
• Öğretmen yetiştiren kurumlar
• Öğretmen veya öğrenci birlikleri
• Eğitimde BİT alanında çalışan araştırma ekipleri
• Ulusal veya Avrupa düzeyinde akademik /eğitim birlikleri veya Ortaklıkları
• Eğitimle ilgili yenilik alanındaki organizasyonlar/ kurumlar
• Kamu ve özel yayıncılar/ yapımcılar / Radyo ve TV yapımcıları ve BİT alanındaki diğer aktörler. 

Hayatboyu öğrenme Programı ve daha önceki ilgili programların sonuçlarının sektörel, bölgesel, ulusal ve Avrupa düzeylerinde etkin kullanımı için bir çerçeve yaratmak için düşünülen aşağıdaki eylemler, sonuçların yaygınlaştırılması ve kullanımı ana faaliyeti kapsamında teklif edilir:

• Tek taraflı ve ulusal projeler
• Çok taraflı projeler; diğerlerine ilaveten şunları hedefler:
• Projenin ve program sonuçlarının kullanımı kolaylaştırmak için uygun bir  çerçevenin geliştirilmesi (analiz, mekanizmalar, metodolojiler ve uygulama  araçları);
• Sonuçların Avrupa düzeyinde kullanımını destekleyen çapraz program eylemleri  (sektör, konu, kullanıcı grubuna göre); ve
• Politika geliştirme ve uygulama deneyimleri arasında bir salih döngünün Desteklenmesi hedefi ile bölgesel/Avrupa/sektörel ağlar tarafından
•  'kullanım'  faaliyetlerinin teşvik edilmesi
• Yaygınlaştırma, sonuçların kullanımı ve iyi uygulamanın değişimi alanındaki ilgili istatistiki veri ve çalışmalarının toplanmasını içerebilecek Referans Malzemelerinin oluşturulması KA4 kapsamındaki faaliyetler LLP'de başka yerlerdeki yaygınlaştırma ve kullanım faaliyetleri ile nasıl uygunluk gösterir? 
  Bu ana faaliyet kapsamında finanse edilen eylemler dört sektörel program ve diğer ortak konulu Ana Faaliyetler kapsamında entegre edilen spesifik proje sonuçlarının yaygınlaştırılmasını ve kullanımını tamamlamak ve dört sektörel Program ve Diller Ana Faaliyeti 2 içerisinde Destekleyici Faaliyetler kapsamında finanse edilen faaliyetleri. desteklemek için düşünülmüştür. Bu Ana Faaliyet kapsamında finanse edilen projeler bu nedenle sonuçların yaygınlaştırılması ve kullanımının yanı sıra aynı nitelikteki ve AB düzeyindeki kullanım eylemlerinden faydalanmanın desteklenmesine odaklanır. 

•  Proje ve program sonuçlarının kullanımını kolaylaştırmak amacıyla uygun bir çerçevenin (analizler, mekanizmalar, metodolojiler ve pratik araçlar) geliştirilmesi;
• Sonuçların Avrupa düzeyinde kullanımını teşvik eden çapraz program faaliyetleri (sektör, konu, kullanıcı grubuna…… göre);
• Lizbon stratejisi kapsamında açık yöntem koordinasyonuna (AYK) destek olarak politika geliştirme ve pratik deneyimler arasında başarılı bir döngünün teşvik edilmesi amacıyla bölgesel/ Avrupa/ sektörel ağlar tarafından 'kullanım' faaliyetlerinin desteklenmesi. 
• Bu Ana Faaliyet kapsamında finanse edilen faaliyetler dört sektörel program ve diğer ortak konulu Ana Faaliyetler içerisinde entegre edilen spesifik proje sonuçlarının yaygınlaştırılmasını ve kullanımını tamamlamak ve desteklemek üzere düşünülmüştür (yani bireysel proje 'yaygınlaştırma ve kullanım planları' ve Destekleyici Faaliyetler kapsamındaki ve ulusal ajansların sorumluluğundaki spesifik faaliyetler aracılığıyla).
• Bu Ana Faaliyet kapsamında finanse edilen projeler aşağıdakilerden bir veya daha fazlasına hitap edebilir: 
• Hayatboyu Öğrenme alanında sonuçların kullanım konusunda bir Avrupa stratejisini daha da geliştirmek ve yerleştirmek için faaliyetler, örneğin destekleyici çalışmalar, Projelerin tanıtımı, metodolojilerin geliştirilmesi ve test edilmesi, sonuçların paylaşılması, transferi ve kullanımı için metodolojilerin, ticaret modellerinin ve pratik araçların geliştirilmesi ve test edilmesi 
• Proje sonuçlarının politikaya transfer edilmesi ve yerleştirilmesi, projeler, programlar ve politikalar arasında bağ oluşturmak için mekanizmaların tanımlanması ve sunulması, ve özellikle AYK faaliyetleri/ öncelikleri ile bağlantılı olarak devam eden Avrupa işbirliği faaliyetlerinin desteklenmesi ve güçlendirilmesi, kıyaslama için yöntemlerin test edilmesi ve geliştirilmesine yönelik faaliyetler 
• Sonuçların aktif kullanımını desteklemek için Avrupa düzeyinde faaliyetler (konferanslar, seminerler ve ürünler ile potansiyel kullanıcılar arasında diğer değişimler). Açık bir şekilde dile getirilen bir kullanıcı gereksiniminin olduğu mevcut ağlar aracılığıyla sonuçların kullanımına yönelik faaliyetlere öncelik verilecektir (ağ oluşturma veya işletme giderleri için finansman değil).
• Sonuçların kullanımı için aracı görevi yapma potansiyeline sahip ağları tanımlamak, angaje etmek ve desteklemek için kapasite oluşturma projeleri (örneğin ağ irtibatlarını tanımlamak için faaliyetler, ağ(lar) için bir 'kullanım' remit oluşturmak, sonuçların transferi ve kullanımı için pazarlama tekniklerinin ve metodolojilerinin teşvik edilmesi ve uygulanması için faaliyetler).
• Proje sonuçlarına erişebilirliğin artırılmasını destekleyici faaliyetler.
• İki veya daha fazla farklı Hayatboyu Öğrenme sektörü ve/veya kültür, medya,vatandaşlık ve gençlik alanında ilgili faaliyetlerde entegre bir yaklaşım öneren; ana karar vericileri kapsayan; ve/veya sektörel, bölgesel, ulusal ve/veya Avrupa düzeyinde önemli ölçülebilir etki için potansiyel taşıyan projeler normalde tercih edilecektir. 
• Sonuçların yaygınlaştırılması ve kullanılması için bu spesifik Ana Faaliyet revize edilen Lizbon stratejisi ve Eğitim ve Öğretim 2010'un gerçekleşmesine destek olarak AB finansmanlı programlardan azami etkiyi sağlama ihtiyacı konusundaki büyüyen bilinci yansıtan bu program kapsamında bir yeniliktir. Bu faaliyetin deneysel özelliği düşünüldüğünde, proje başvuru sahipleri tekliflerinde projelerine olan ihtiyacın gösterilmesine, ne yapmayı teklif ettiklerinin açıkça tarif edilmesine, ve beklenen ölçülebilir sonuçların, etki ve katma değerin belirtilmesine özel dikkat göstermelidirler.
• Başvuru sahipleri finansman için seçilen projelerin, sonuçların kullanımı için bir AB düzeyinde çerçevenin oluşturulması ile ilgili ortaya çıkan iyi ve ilginç uygulamaları ve sonuçları tanımlamak için yakından izleneceğini; ve orta ve uzun vadede planlı bir etki değerlendirme çalışmasına tabii olabileceğini bilmelidirler. 

• HAYATBOYU ÖĞRENME bağlamında, veya alt programlarının limitleri içerisinde öğrenim fırsatları sağlayan kurumlar veya organizasyonlar
• Yerel, bölgesel ve ulusal düzeyde Hayatboyu Öğrenmenin herhangi bir spesifik yönü ile ilgili sistemler ve politikalardan sorumlu kişi ve kurumlar
• Ticaret örgütleri ve ticaret ve sanayi odaları dahil tüm düzeylerde işletmeler, sosyal ortaklar ve organizasyonları
• Hayatboyu Öğrenmenin tüm alanlarıyla ilgili rehberlik, danışmanlık ve enformasyon hizmetleri sağlayan kuruluşlar
• Öğrenci, stajyer, ilk ve Ortaöğretim öğrencisi, öğretmen, veli, yetişkin öğrenci birlikleri dahil Hayatboyu Öğrenme alanında çalışan birlikler
• Hayatboyu Öğrenme konuları ile ilgili araştırma merkezleri ve organlar
• Kar amacı gütmeyen kuruluşlar, gönüllü kuruluşlar ve sivil toplum kuruluşları (STK'lar)